澳门新葡新京网站_澳门新葡新京可靠网站|信誉首选

当前时间:
梁溪区教育系统澳门新葡新京欺凌举报投诉热线电话:0510—82701457

让学生成为学习的主人——读《静悄悄的革命》有感□ 丁 寅

     

 

 

当我打开《静悄悄的革命》一书,静静地阅读,能感觉到他在用平实的语言,和读者交流着自己的教育心得,交流着自己的教育理想。佐藤学教授通过很多实例说明了当前教育改革中可能会碰到的问题,以及如何解决这些问题,提出了很多具有前瞻性的想法和思维,其中有这样一句话让我记忆深刻,他在书中说到“判断自己的工作究竟好不好,只要看教室里每个学生的表情、学习的姿态,看他们是否在坚持学习”。新课程以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念,就要求我们每位教师心中要装着每一个学生的喜怒哀乐和身心健康,把学生看成学习的主体、学习的主人,以学生发展为中心,将学生的全面发展放在首要地位。

审视我的课堂教学,经常是追求教学任务是否完成,学生会不会做题目,能不能考高分,能不能获得听课老师的褒奖,很少想过学生在教室中学习的状态。慢慢地,我发现这样的课堂好像只是在唱独角戏,虽然嘴上一直说着要以学生为主,上课要多提问多交流,可是最终还是以教师的目的为主,从没有想过每一个学生在课堂上需要什么,往往让课堂成为教师的表演课、展示课。有时会在想为什么只有我在激情飞扬,而学生却像平常一样神情自若?为什么学生的积极性没有调动起来?为什么课堂上教师的教和学生的学不能融为一体?这样的课堂并不是学生真正喜欢的课堂,并没有真正的激发学生学习的积极性。

而回想之前听过很多的教学专家在上课时,我并没有感觉到教师引导的痕迹,教师如何去刻意地展示自己,但是学生课堂上都在积极努力地学习,学生在主动地思考老师提出的问题,学生很愿意投入到教师设定的每个学习环节之中,学生的精彩在接连不断地上演。就如特级教师华应龙在上课中是这样的:

师:我喜欢做这个!数学好玩啊!孩子,世界上一切的变化,往往是由于数量上发生了变化。是吧?开始行行行行,后来是不是不行了。好了,孩子,把眼睛闭起来,回想一下——

生:我还知道,有三条边不一定能拼成一个三角形,一定要那个是两条边的和大于第三边才行。

生:在这节课中我收获了,三角形的三条边它不是在于粗细,而在于长短。

……

师:我们彩虹小学的同学敢想、会想,敢说、会说,同学们真厉害!这,不是一个传说!

在华老师的课堂上多次听到孩子发自内心爽朗的笑声,让我由衷地感到佩服,这正是华老师在课堂上让学生真正感受到了自己才是学习的主人,学生才真正有了收获,真正感受到学习的快乐,才会在下课铃响时有意犹未尽的感觉,才能真正地喜欢数学、快乐学数学。

文章的结尾我想说,教学不是作秀,如果只是改变一下桌椅摆放方式,划分一下学习小组,模仿一下课堂模式,做着换汤不换药的表面工作,不但达不到提高课堂教学质量的效果,甚至会使课堂教学走向另一个极端。但是只要我们大胆尝试,坚持不懈,用实际行动去思考和实践,并对存在问题想出合理的解决办法,那么课堂教学改革的春天很快就会到来!

(作者单位:无锡市崇宁路实验小学)